2015年06月08日

ファンクションメソッドとは?

これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。

アメリカは、原住民であるインディアン、アラスカ、中南米の国々、ハワイ、フィリピン、徹底した英語教育を行った。しかし日本だけは明治時代の読解教育を温存した。
理由は簡単だ。国際連合(United Nations=戦勝国連合)の前の国際連盟の時代に、我が国は「西洋列強のアジア、アフリカの植民地支配」に反対し、あわせて「人権を尊重すべきだ」と国際的な場で訴えたからだ。アメリカは恐れた。日本人が置かれた立場で、英語を武器にして戦うのを! アメリカは安堵してる、政治家も、官僚も、あるいは民間人も高等教育を受けながら英語が話せないのだから。
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2015年06月29日

ひとまとまりの行為・状態論


大阪のローカルテレビ番組5月16日の「たかじんNOマネーBLACK」では日本人の英語に関して以下のようなやりとりがありました。
日本を占領したアメリカは、パン食を普及させ米の食文化の破壊をしたと誰かが発言をした。
それに付け加えるように国際弁護士の肩書きを持つ八代氏が次のように述べました。
この民族に英語を話させたら危険」とGHQが判断したと耳にしたことがある。そしてこうも言った。
「何年学んでも英語をしゃべらないように英語教育をスタートさせた」
それに応えて、キヤノングローバル戦略研究所研究主幹で評論家の宮家邦彦氏が「それは成功しましたね」と大笑いしてました。
アメリカは、同じ植民地にしたハワイ、フィリピンには英語を公用語として普及させました。
しかし同じ植民地にした日本の英語教育には手出しははしなかった。これが英語に関するGHQの対日政策でした。明治時代にあった日本式訳読主義、つまり五文型理論では英語は話せないし、そもそも英語を教えている英語の先生がさほど英語を話せないということをアメリカは熟知していたのです。
戦前、国際連盟で日本は「アジア人、アフリカ人における植民地解放」を訴えていました。
この民族に英語を話させたら危険」という考えはそこから始まっていたのです。
私が提唱するファンクションメソッドは、「ひとまとまりの行為・状態論」を元にしています。言葉というものは、「意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するもの、文法用語で話せないのは当たり前です。

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2015年10月15日

英語脳構築プログラム実況中継 その15様々な助動詞を使った情緒表現


日本人が知らない日本の英語教育の秘密

TOEICで820点以上もとる人が英語を自由に話せない、こんな不思議なことがありますか。さらに「英文を聞き続けていたらいつの間にか英語が話せる」といった英会話教材があるらしい。しかし言葉というものは五感を総動員して身につけるものなのに、聴覚(リスニング)だけに頼るのはまったく疑問です。
日本人が英語を話せない原因は、動詞や補語をフレーズ(意味ある単位)としてとらえようとしないことです。(ひとまとまりの行為・状態論)ファンクションメソッドは英語を言葉として確実に「定着・蓄積」でき、場面に応じた自由な会話を可能にするメソッドです

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